يعتبر بحث أثر استخدام إسلوب القصة علي التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام إسلوب القصة علي التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الکويت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: . معالى محمد العبد الهادى
- عنوان البحث: أثر استخدام إسلوب القصة علي التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 1، مارس 2014، الصفحة 435-471
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 670.97 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
توظيف أنموذج سوام (SWOM) في إکساب بعض مفاهيم التربية الإسلامية المقررة على طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الکويت
فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء وإثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر بدولة الکويت
أثر تقديم درس في مادة التاريخ الإسلامي وفق الذکاءات المتعددة على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر الثانوي (أدبي) في منطقة مبارک الکبير التعليمية بدولة الکويت
أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية على التفکير الإبتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
أثر استخدام تطبيق کاهوت في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الحديث لطلاب الصف الثاني الثانوي
أثر استخدام الإنفوجرافيک على تنمية التحصيل الدراسي في مادة الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظة القنفذة
