يعتبر بحث مراجعة نموذج الترجمة المتکامل لفولکوفا في علاقته بمفهوم استحالة الترجمة: إقرارا باعتبار المترجم الأدبي کاتبا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مراجعة نموذج الترجمة المتکامل لفولکوفا في علاقته بمفهوم استحالة الترجمة: إقرارا باعتبار المترجم الأدبي کاتبا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هبة الله محمود حجازي
- عنوان البحث: مراجعة نموذج الترجمة المتکامل لفولکوفا في علاقته بمفهوم استحالة الترجمة: إقرارا باعتبار المترجم الأدبي کاتبا
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 2، مارس 2022، الصفحة 461-484
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 672.84 كيلوبايت
اسم الكتاب: مراجعة نموذج الترجمة المتکامل لفولکوفا في علاقته بمفهوم استحالة الترجمة: إقرارا باعتبار المترجم الأدبي کاتبا
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ثقافة النص المترجم الترجمة وتحريف الكلم
مسؤوليات المترجم الشرعية والأخلاقية تجاه النص المترجم من السنة والسيرة
مسؤوليات المترجم الشرعية والأخلاقية تجاه النص المترجم من السنة والسيرة النبوية
تدريب المترجم بين النظرية والتطبيق: السبل والغايات (الحالة: المترجم المتدرب في قسم اللغة الفرنسية والترجمة بکلية اللغات والترجمة – جامعة الملک سعود – الرياض)
نموذج للعلاقة بين إدارة المعرفة و فلسفة الابتکار المتکامل و أثرها على الاداء المالى للمنشأة – دراسة إستطلاعية
کفاءة نموذج تدريسي مقترح على ضوء نظرية نحو النص في تنمية مهارات التحليل الأدبي والتذوق البلاغي لدى طلاب المرحلة الثانوية
