يعتبر بحث الفسلفة التربوية للمعلم الأزهري ” دراسة ميدانية ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الفسلفة التربوية للمعلم الأزهري ” دراسة ميدانية ” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد سمير فوزي
- عنوان البحث: الفسلفة التربوية للمعلم الأزهري ” دراسة ميدانية “
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، س8.ع .ج3 (اکتوبر2011)، أكتوبر 2011، الصفحة 56-146
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.11 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التمکين المهني مدخل لتحقيق الميزة التنافسية للمعلم (دراسة ميدانية )
اتجاهات طلاب التعليم العالي الأزهري نحو أهدافه ورسالته : دراسة ميدانية
المناخ المدرسى الجيد فى المدرسة الابتدائية وعلاقته بکل من الرضا الوظيفى والسلوک المؤسسى للمعلم :دراسة ميدانية
الصورة الذهنية للمعلم لدى الجمهور الأردني: دراسة ميدانية
تطوير أدوار الأکاديمية المهنية للمعلمين في مجال التنمية المهنية للمعلم في مصر في ضوء الاتجاهات الحديثة في هذا المجال دراسة ميدانية
المتطلبات التربوية لموجهات رياض الأطفال « دراسة ميدانية »
