يعتبر بحث الخبرة الألمانية في تطبيق التعليم الريادي بالمدارس الثانوية وإمکان الإفادة منها في مصر من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الخبرة الألمانية في تطبيق التعليم الريادي بالمدارس الثانوية وإمکان الإفادة منها في مصر في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: تامر إسماعيل عبد الرحيم فراج؛ أحمد نـجم الدين عيداروس
- عنوان البحث: الخبرة الألمانية في تطبيق التعليم الريادي بالمدارس الثانوية وإمکان الإفادة منها في مصر
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 111، أكتوبر 2021، الصفحة 68-102
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 904.41 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر
نماذج التعليم البديل في الولايات المتحدة الأمريکية والهند وإمکان الإفادة منها في مصر
المدارس الجاذبة وتطبيقاتها في التعليم الثانوي في بعض الولايات الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر
دراسة مقارنة لتطبيقات التعليم عبر الوطني في جامعات کل من الصين واستراليا وإمکان الإفادة منها في مصر
دراسة مقارنة لمراکز التعليم-الجيل الثالث للتعليم العابر للحدود- في هونج کونج،وسنغافورة وإمکان الإفادة منها في مصر.
الخبرة الأمريکية في تخطيط التعاقب القيادي بمدارس التعليم العام وإمکانية الإفادة منها في مصر
