يعتبر بحث أثر برنامج قائم على المسارات المتعددة للجملة العربية والتفکير الجهري في تنمية المهارات النحوية وخفض القلق النحوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر برنامج قائم على المسارات المتعددة للجملة العربية والتفکير الجهري في تنمية المهارات النحوية وخفض القلق النحوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عصام محمد عبده خطاب
- عنوان البحث: أثر برنامج قائم على المسارات المتعددة للجملة العربية والتفکير الجهري في تنمية المهارات النحوية وخفض القلق النحوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، س17.ع92.ج1(ابریل 2020)، إبريل 2020، الصفحة 134-166
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 896.74 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح قائم على مدخل (STEM) التکاملي في تنمية التنور الرياضي وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح لتنمية المهارات والمفاهيم المرتبطة بالأسرة الخضراء قائم على الاستقصاء باستخدام الوسائط المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية.
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة والممارسة الموجهه في تنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصتاعية.
فعالية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على الأنشطة التعليمية في تنمية مهارات التواصل والتفکير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
مهارات التفکير الفيزيائي في اختبارات مصر وسنغافورة، وفاعلية برنامج قائم على استراتيجية الخطأ الشائع في تنمية تلک المهارات وخفض قلق الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
