يعتبر بحث دراسة الفروق بين المتأخرين دراسيا وذوى صعوبات التعلم فى الصفحة النفسية على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة الخامسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دراسة الفروق بين المتأخرين دراسيا وذوى صعوبات التعلم فى الصفحة النفسية على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة الخامسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سليمان محمد سليمان؛ أحمد ثابت فضل؛ غادة علي سيد خليفة
- عنوان البحث: دراسة الفروق بين المتأخرين دراسيا وذوى صعوبات التعلم فى الصفحة النفسية على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة الخامسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، س18.ع100.ج1(يناير2021)، يناير 2021، الصفحة 371-408
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 585.99 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الصفحة النفسية للتلاميذ الموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات علي مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة
الصفحة المعرفية للمراهقين مدمني الحشيش على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة”دراسة مقارنة”
الفروق بين صعوبات القراءة والکتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذکاء الصورة الخامسة
الصفحة المعرفية لدى عينة من الأطفال بلا مأوى والأطفال المقيمين في دور الرعاية کما تکشف عنها الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد – بينيه
الصفحة المعرفية لعينة من الأطفال ذوى إضطراب نقص الإنتباه وفرط النشاط على مقياس ستانفورد- بينيه الصورة الخامسة
الصفحة المعرفية لأشقاء الأطفال الذين يعانون من التوحد مقارنة بأشقاء لأطفال ذوي نمو طبيعي علي مقياس ستانفورد- بينيه الصورة الخامسة
