يعتبر بحث الفروق بين العاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم في التوجهات الدافعية للإنجاز من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الفروق بين العاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم في التوجهات الدافعية للإنجاز في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هناء محمد على محمد؛ محمد حسين سعيد حسين؛ مروة مختار بغدادي
- عنوان البحث: الفروق بين العاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم في التوجهات الدافعية للإنجاز
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 111، أكتوبر 2021، الصفحة 273-300
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 589.07 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الدافعية العقلية وعلاقتها بکفاءة التمثيل المعرفي والفهم القرائي لدي العاديين والموهوبين وذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
دافعية الإنجاز لدى العاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بناء وتکامل القدرات الدماغية لدى العاديين وذوى صعوبات التعلم والموهوبين والمتفوقين في إطار تطوير البنية العقلية من أجل تمکين الإنسان المصري والعربي “رؤية سيکوفسيولوجية ونيوروسيکولوجية للمعالجة المعلوماتية”(ورقة عمل)
الفروق بين الطلاب العاديين والموهوبين في معالجة الکلمات في ضوء کل من سعة الانتباه، زمن الإنتقال العصبي بين شقى الدماغ واليد المهيمنة
الفروق بين طلبة الصف العاشر من ذوي صعوبات التعلم ونظرائهم العاديين في المهارات الاجتماعية بدولة الکويت
برنامج تدريبي للحد من التسويف الأکاديمي وأثره في التوجهات الدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة
