يعتبر بحث مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، 118 أبریل ج 1، إبريل 2019، الصفحة 1-90
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.1 ميجابايت
اسم الكتاب: مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات التوسع في إنشاء مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرات بعض الدول
واقع مکتبات مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا ستم (STEM) فى مصر ورؤية مقترحة لتطويرها
کفايات مديرى مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر
فاعلية استخدام الروبوت التعليمي في تنمية مهارات إنتاج المشروعات التعليمية لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا “”STEM
بطاقة الأداء المتوازن کمدخل لتقييم الأداء الإداري لمديري مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا (STEM) بجمهورية مصر العربية
مدى مراعاة مدارس المتفوقين STEM لمتطلبات ومبادئ التعليم الأخضر الداعم للمواطنة البيئية “مدرسة المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا بالمنيا أنموذجًا “
