يعتبر بحث واقع معتقدات الکفاءة الذاتية نحو التکامل بين المحتوى التربوي والتکنولوجي TPACK لدى الطلاب معلمي العلوم بکلية التربية جامعة طنطا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع معتقدات الکفاءة الذاتية نحو التکامل بين المحتوى التربوي والتکنولوجي TPACK لدى الطلاب معلمي العلوم بکلية التربية جامعة طنطا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان حمدي أحمد أبو رية؛ دعاء عبد الرحمن عبد العزيز
- عنوان البحث: واقع معتقدات الکفاءة الذاتية نحو التکامل بين المحتوى التربوي والتکنولوجي TPACK لدى الطلاب معلمي العلوم بکلية التربية جامعة طنطا
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، 116 أکتوبر ج 1، أكتوبر 2018، الصفحة 1-53
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.25 ميجابايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
استخدام الفصول الافتراضية التزامنية في تنمية بعض الکفايات التدريسية لدي الطلاب معلمي العلوم البيولوجية بکلية التربية جامعة طنطا
برنامج قائم على نموذج تيباک TPACK وتنمية الکفاءة الذاتية والتفکير التأملى لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بکلية التربية بالغردقة
فاعلية أنشطة مشروعTEMI “ تدريس الاستقصاء بالألغاز المدمجة” في تنمية الکفاءة الذاتية لتدريس العلوم بالاستقصاء لدى طلاب معلمي العلوم بالتعليم الأساسي بکلية التربية
استخدام مدونة إلکترونية قائمة على نظرية الحجاج؛ لتنمية مهارات الکتابة الإقناعية، والکفاءة الذاتية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بکلية التربية جامعة الإسکندرية
فاعلية برنامج تدربيى مقترح للتدريس التأملى فى تنمية الکفاءة الذاتية والتفکير التأملى والاتجاهات نحو المهنة لدى معلمى العلوم قبل الخدمة بکلية التربية جامعة المنيا
برنامج قائم على نظرية البنتاجرام؛ لتنمية الاستدلال العلمي المجتمعي، وشخصية المواطن العالمي؛ لدى الطلاب معلمي العلوم بکلية التربية- جامعة الإسکندرية
