مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث مدى تضمين مهارات التفکير التأملي في کتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مدى تضمين مهارات التفکير التأملي في کتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: نوره بنت فراج بن نايف الخالدي؛ عبد المحسن بن سيف السيف

• عنوان البحث: مدى تضمين مهارات التفکير التأملي في کتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملکة العربية السعودية

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)

• معلومات الإصدار: المجلد 27، 106 أبریل ج 1، إبريل 2016، الصفحة 1-21

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.64 ميجابايت

كتب مشابهة:

تقويم کتاب علوم الصف الأول المتوسط في ضوء مهارات التفکير التأملي مهارات التفکير الإبداعي في کتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية: دراسة تحليلية فاعلية استخدام استراتيجية سکامبرSCAMPER لتنمية مهارات التفکير الإبداعي والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملکة العربية السعودية مستوى مقروئيّة کتاب الرّياضيّات للصّفّ الأوّل المتوسّط بالمملکة العربية السعودية اثر برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التفکير الناقد في النحو العربي لطلاب الصف الأول متوسط بالمملکة العربية السعودية مهارات التفکير العلمي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض بالمملکة العربية السعودية Scientific Thinking Skills in Science Among 9th Grade Female Students in Riyadh city in Saudi Arabia