يعتبر بحث تصويب المفاهيم البلاغية البديلة في علم البديع لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية باستخدام نموذج (stepans) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تصويب المفاهيم البلاغية البديلة في علم البديع لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية باستخدام نموذج (stepans) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أيه جمال يوسف
- عنوان البحث: تصويب المفاهيم البلاغية البديلة في علم البديع لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية باستخدام نموذج (stepans)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 123، يوليو 2020، الصفحة 385-416
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 343.13 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استرتيجية الأبعاد السداسية(PDEODE) في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية
برنامج قائم على نموذج کمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية ومهارات التفکير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية
برنامج في تدريس البديع قائم على مدخل تحليل الخطاب لتنمية التذوق البلاغي و الابداع اللغوي لطلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية
برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية
فاعلية استخدام نموذج مکارثي (4Mat) رباعي الأنماط التعليمية في تنمية مهارات علم العروض للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية
فعالية استخدام الکتاب الإلکتروني في تصويب التصورات الخطأ في البنية الرياضية و تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية
