يعتبر بحث مستوى استعداد طلاب وأعضاءهيئة التدريس جامعة طنطا للتعلم المدمج في ظل جائحة فيروس کورونا (COVID-19) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مستوى استعداد طلاب وأعضاءهيئة التدريس جامعة طنطا للتعلم المدمج في ظل جائحة فيروس کورونا (COVID-19) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: hanan aboraya
- عنوان البحث: مستوى استعداد طلاب وأعضاءهيئة التدريس جامعة طنطا للتعلم المدمج في ظل جائحة فيروس کورونا (COVID-19)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بورسعيد (JFTP)
- معلومات الإصدار: المجلد 37، العدد 37، يناير 2021، الصفحة 42-94
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.37 ميجابايت
اسم الكتاب: مستوى استعداد طلاب وأعضاءهيئة التدريس جامعة طنطا للتعلم المدمج في ظل جائحة فيروس کورونا (COVID-19)
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الأنشطة الترويحية المنزلية وعلاقتها بالهزيمة النفسية جراء جائحة کورونا (COVID-19) لدى طلاب کلية التربية الرياضية جامعة طنطا
فاعلية التعليم عن بعد لمقررات الرياضيات الجامعية خلال انتشار جائحة “فيروس کورونا، “COVID-19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم الرياضيات في جامعة أم القرى
واقع الأداء المؤسسى فى بعض کليات جامعة بورسعيد فى ظل جائحة “Covid-19” فيروس کورونا
أثر التحول إلى التعليم المدمج في ظل تداعيات جائحة کورونا COVID 19 على التحصيل الدراسي و خفض العبء المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية
تأثير تمرينات الهيت کارديو ” HIIT CARDIO” المصحوبة بالبرمجة اللغوية العصبية على التکوين الجسمي والاستقرار النفسي في ضوء تداعيات جائحة فيروس کورونا المستجد COVID-19 لذوي الوزن الزائد من طلاب جامعة دمياط
مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد-19- COVID)
