يعتبر بحث Using Project-Based Learning to Develop English Story Writing and Reading Skills of Kindergarten من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using Project-Based Learning to Develop English Story Writing and Reading Skills of Kindergarten في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Jehan Mahmoud El-Bassuony
- عنوان البحث: Using Project-Based Learning to Develop English Story Writing and Reading Skills of Kindergarten
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بورسعيد (JFTP)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 18، يونيو 2015، الصفحة 428-454
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 420.57 كيلوبايت
اسم الكتاب: Using Project-Based Learning to Develop English Story Writing and Reading Skills of Kindergarten
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
The Effects of Teaching A Story-Based Program via The Discussion Method on Improving English Majors’ Reading Comprehension Skills and Their Attitudes Towards Learning English
The Impact of a Computer- Based Program in EFL on Hearing- Impaired Pupils’ Writing and Reading Skills and their Motivation towards Learning English as a Foreign Language
The Effect of a Suggested Project-Based Blended Learning Program on Developing University Students’ EFL Writing Skills and Reducing their Writing Apprehension
The Effectiveness of Using Multiple Intelligences Supported Project Based Learning and Participatory Learning in Developing Prospective Teachers’ EFL Receptive Skills and English Language Learning Satisfaction
A suggested Program Based on Post Process Writing Approach using Flipped classroom model to develop Creative Writing Skills for English Language Majors.
The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students
