يعتبر بحث تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هالة أحمد محمد محسن
- عنوان البحث: تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بورسعيد (JFTP)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 25، يناير 2019، الصفحة 679-698
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 676.72 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور أنشطة الإعلام المدرسي في تنمية مهارات تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية “دراسة ميدانية”
تأثير التعلم عبر الإنترنت على طلاب ما بعد المرحلة الثانوية في کندا بعد COVID-19 : دراسة حالة عن طلاب الضيافة والسياحة
مدمني الإنترنت وتفاعلهم إجتماعياً فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج إرشادي جمعي لتنمية تقدير الذات الأکاديمي لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم الاکاديمية من طلاب المرحلة الإعدادية
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية تقدير الذات لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية ممن يعانون من الرفض الوالدي کما يدرکه الأبناء
الإسهام النسبي للاغتراب النفسي والرهاب الاجتماعي في إدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية .
