يعتبر بحث تقييم فعالية التدريس القائم على المحاکاة بالحاسوب على تحصيل الطلبة وتعديل الأخطاء المفاهيمية وقياس اتجاهاتهم نحوه من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم فعالية التدريس القائم على المحاکاة بالحاسوب على تحصيل الطلبة وتعديل الأخطاء المفاهيمية وقياس اتجاهاتهم نحوه في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ساهر السباح؛ جهاد المومنى
- عنوان البحث: تقييم فعالية التدريس القائم على المحاکاة بالحاسوب على تحصيل الطلبة وتعديل الأخطاء المفاهيمية وقياس اتجاهاتهم نحوه
- اسم المجلة العلمية: مجلة تطوير الأداء الجامعى (JPUD)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، ديسمبر 2013، الصفحة 29-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.31 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻭﺍﻟﻤﺪﻣﺞ ﻓﻰ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻤﻘﺮﺭ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻢ ﻧﺤﻮﻩ ﻭﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ
فعالية برنامج إرشادي في تنمية التفکير الإيجابي لدى طلاب قسم التربية الخاصة وتعديل اتجاهاتهم نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الحسية المدمجين معهم
تقييم فعالية برامج التدريب المهني وقياس أثرها دراسة تطبيقية على محافظة الغربية
تقييم امتلاک أعضاء هيئة التدريس في جامعة جدارا مهارات الاتصال من وجهة نظر الطلبة
تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي
فعالية التدريس الفارقي في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
