يعتبر بحث برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلکتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلکتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ريهام محمود عبد الفتاح السيد النجدى؛ عاصم السيد محمد اسماعيل؛ محمد السيد عبد الرازق مصطفى؛ محمد احمد محمد محمد العباسى
- عنوان البحث: برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلکتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
- اسم المجلة العلمية: مجلة تطوير الأداء الجامعى (JPUD)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 4، أغسطس 2018، الصفحة 117-132
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.24 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج تدريبي مقترح قائم على التفکير التأملي لتنمية مهارات استخدام أساليب التقويم اللغوي البديل لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية وأثره على تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى طلابهم.
برنامج تدريبي لمعلمي العلوم الجدد قائم على استراتيجيات وأدوات التقويم البديل لتنمية مهارات التقويم والمتابعة
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات استخدام إستراتيجية حل المشکلات لدى معلمي التربية الاجتماعية والوطنية وأثره على تحصيل طلابهم
فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي “بحث إجرائي”
فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي “بحث إجرائي”
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفکير ما وراء المعرفي وتحسين التحصيل الدراسي في الدراسات الاجتماعية لدى مجموعة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت
