يعتبر بحث السلوک الفوضوي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين والمتأخرين دراسياً (دراسة مقارنة) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث السلوک الفوضوي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين والمتأخرين دراسياً (دراسة مقارنة) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رباب إبراهيم کمال
- عنوان البحث: السلوک الفوضوي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين والمتأخرين دراسياً (دراسة مقارنة)
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، الجزء الثانی، يوليو 2016، الصفحة 25-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 9.09 ميجابايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎً ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ
الإسهام النسبي للاتزان الانفعالي في التنبؤ بالسلوک الفوضوي والتلکؤ الأکاديمي لدى المتأخرين دراسيا: دراسة تنبؤيه في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
الذکاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الاکاديمي لدى طلاب الجامعة بدولة الکويت – “دراسة مقارنة بين المتفوقين والعاديين”
فعالية برنامج معرفي سلوکي لخفض السلوک الفوضوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الاسهام النسبي لأساليب الابداع ومکونات الذکاء الانفعالي المنبئة بالابداع الانفعالي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
