مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أ / عليه أحمد يحيى آل حمود الشمراني

• عنوان البحث: الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)

• معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد الخامس عشر، ديسمبر 2018، الصفحة 99-127

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 451.68 كيلوبايت

كتب مشابهة:

الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية بمدينة مکة المکرمة في ضوء متطلبات مدخل التکامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM) الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مدخل التکامل بين العلوم والرياضيات والتقنية والهندسة STEM الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في ضوء مدخل التکامل بين العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM تطوير منهج الفيزياء في ضوء مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM وفعاليته في اکتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفکير العلمي والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية أثر أنشطة إثرائية في الکيمياء قائمة على مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تنمية الوعي بالمهن العلمية والميول المهنية لطلاب المرحلة الثانوية ذوي استراتيجيات التعلَّم العميق والسطحي تعليم STEAM: دمج الفن في مدخل تکامل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM