يعتبر بحث فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المکاني لدي طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الاحياء من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المکاني لدي طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الاحياء في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد السيد حسن برکات
- عنوان البحث: فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المکاني لدي طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الاحياء
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثالث، مارس 2019، الصفحة 1-22
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 674.35 كيلوبايت
اسم الكتاب: فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المکاني لدي طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الاحياء
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية تدريس مقرر البرمجة وتقنية المعلومات باستخدام التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوي
فاعلية التدريس البصري على التحصيل وتنمية مهارات التصور المکاني في مقرر الأحياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي
فاعلية نمطي التعلم المدمج في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام برنامج العروض التقديمية والتفاعل الاجتماعي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي التجاري.
فاعلية استراتيجية التصور البصري في تنمية مهارات الإملاء والاتجاه نحو الکتابة لدى طلاب الصف الخامس الابتدائية
أثر استخدام التعلم المدمج علي تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
