يعتبر بحث معايير تصميم المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الإنتشار MOOCs من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث معايير تصميم المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الإنتشار MOOCs في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جادالله آدم؛ عمرو جلا الدين علام؛ عصام محمد أحمد أبو الخير
- عنوان البحث: معايير تصميم المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الإنتشار MOOCs
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد السابع، يوليو 2020، الصفحة 480-511
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 776.93 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية
المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار(MOOCs) ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذکية بالوطن العربي – منصة رواق أُنموذجاً
درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة واتجاهاتهم نحوها
تقويم المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق بالجامعات السعودية في ضوء معايير الجودة
معايير أنماط وادوات تقييم المتعلمين فى المقررات المفتوحة واسعة النطاق على الأنترنت
معايير جودة تصميم وإنتاج المقررات الإلکترونية لمقررات التربية الفنية
