يعتبر بحث تنمية الوعي الفونولوجي لدى الأطفال “ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم “لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تنمية الوعي الفونولوجي لدى الأطفال “ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم “لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شيرين سيد أحمد محمد خليفة
- عنوان البحث: تنمية الوعي الفونولوجي لدى الأطفال “ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم “لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء الخامس، يونيو 2017، الصفحة 345-370
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 9.86 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان فعالية برنامج بالوعي الفونولوجي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة لتحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والحساسية الفونولوجية لدى الأطفال “ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم”
فعالية برنامج لما وراء الذاکرة باستخدام الوسائط المتعددة في تحسين الذاکرة العاملة الفونولوجية والمرونة المعرفية لدي التلميذات ذوات اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط
برنامج مقترح قائم على التعليم الترفيهي باستخدام الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذات والسعادة النفسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
فاعلية برنامج کمبيوتر باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الاتصال اللغوي للمتأخرين عقليا فئة القابلين للتعلم – دراسة تجريبية
فعالية برنامج لتنمية مهارات ما وراء الذاکرة باستخدام الوسائط المتعددة فى تحسين عمليات الذاکرة لدى الأطفال المتخلفين عقليا والتوحديين بالطائف
برنامج قائم على التدريب السمعي اللفظي باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة في تحسين مهارات الوعى الفونولوجي وأثرة في تحسين بعض مهارات القراءة (التعرف – الفهم) لدى الأطفال الصم زارعي القوقعة الاليکترونية
