يعتبر بحث مهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلکترونية (لوحة النقاش- تقويم المجموعات) فى بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضى الناتجة عند بناء مهارات الخطة الاستراتيجية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلکترونية (لوحة النقاش- تقويم المجموعات) فى بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضى الناتجة عند بناء مهارات الخطة الاستراتيجية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رندا خالد جمعه خالد
- عنوان البحث: مهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلکترونية (لوحة النقاش- تقويم المجموعات) فى بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضى الناتجة عند بناء مهارات الخطة الاستراتيجية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الرابع عشر، ديسمبر 2019، الصفحة 553-571
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 332.82 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مهارات انتاج بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم
تطوير بيئة تعلم اجتماعي قائمة على تنوع أساليب عرض المحتوى في ضوء استراتيجية إعادة استخدام عناصر التعلم لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيک المتحرک والذکاء الرقمي لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين/ الشارات) في بيئة تعلم إلکترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية
العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين/ الشارات) في بيئة تعلم إلکترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية
الأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم – عند الطلب) فى بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند کتابة الأکواد الخاصة بلغة البيزک المرئي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم والمعلومات
بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الدعم لتنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
