يعتبر بحث التنظيم الذاتى وعلاقته بالانجاز الاکاديمى لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التنظيم الذاتى وعلاقته بالانجاز الاکاديمى لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسماء سلامة احمد
- عنوان البحث: التنظيم الذاتى وعلاقته بالانجاز الاکاديمى لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء التاسع، سبتمبر 2017، الصفحة 655-674
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 7.88 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التلکؤ الأکاديمى وعلاقته بإستراتيجيات التنظيم الذاتى للتعلُّم والتخصص والجنس لدى طلاب کلية التربية بالسادات
استخدام نموذج استقلالية المتعلم فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى وقيم التعايش مع الأخر لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية إستراتيجية التنظيم الذاتى فى تدريس مقرر التدريبات المهنية لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات التقنية لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية
القدرة التنبؤية لهوية عدم اليقين بدافع التحقق الذاتى لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية
استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي وعلاقتها بالاستثارة الفائقة والذکاء الروحى لدى الموهوبين بالمرحلة الثانوية
قلق المستقبل وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى المراهقين المعاقين بصرياً بالمرحلة الجامعية
