يعتبر بحث درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعة الأردنية للتمکين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Degree of Practicing Administrative Empowerment by Academic Leaders at the University of Jordan and Its Correlation with Academic Work Ethics from the Viewpoint of Faculty Members من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعة الأردنية للتمکين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Degree of Practicing Administrative Empowerment by Academic Leaders at the University of Jordan and Its Correlation with Academic Work Ethics from the Viewpoint of Faculty Members في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: توفيق زايد محمد الرقب
- عنوان البحث: درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعة الأردنية للتمکين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Degree of Practicing Administrative Empowerment by Academic Leaders at the University of Jordan and Its Correlation with Academic Work Ethics from the Viewpoint of Faculty Members
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 39، 188ج5، أكتوبر 2020، الصفحة 12-67
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.43 ميجابايت
كتب مشابهة:
درجة ممارسة القيادات الأکاديمية بجامعة نجران للقيادة الإبداعية ومقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Degree of Practicing Creative Leadership by Academic Leaders at Najran University and Proposals for their Development from the Perspective of Faculty Members
درجة ممارسة الشفافية الإدارية في جامعة شقراء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. The Degree of Practicing Administrative Transparency at Shaqra University from the Faculty Members Viewpoints
التمکين الإداري لدى القيادات النسائية في جامعة جازان (دراسة ميدانية) Administrative Empowerment of Women Leaders at Jazan University: A Field Study
واقع تطبيق معايير الاعتماد البرامجي بأقسام کلية التربية بجامعة أم القرى والصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر القيادات الإدارية وأعضاء هيئة التدريس The Status-quo of Applying the Programs Accreditation Criteria at the Departments of Faculty of Education at Umm Al-Qura University and the Difficulties Encountered from the Viewpoints of Administrative Leaders and Faculty Staff Mem
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في تحقيق نتاجات التعلم لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش The degree of application of total quality with the standards in achieving learning outcomes among the students from the viewpoint of faculty members in Jerash University
درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس لمعايير التعليم الإلکتروني للتعليم العالي بقسم العلوم الأساسية في السنة الأولى المشترکة بجامعة الملک سعود The degree of practice of E-Learning Standards for Higher Education by female faculty members in the Department of Basic Sciences in the common first year at King Saud Universit University
