يعتبر بحث متطلبات تحقيق التربية الوجدانية بمدارس التعليم الإبتدائي” دراسة تحليلية ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث متطلبات تحقيق التربية الوجدانية بمدارس التعليم الإبتدائي” دراسة تحليلية ” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود مصطفي محمود الشال
- عنوان البحث: متطلبات تحقيق التربية الوجدانية بمدارس التعليم الإبتدائي” دراسة تحليلية “
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 192، أكتوبر 2021، الصفحة 77-113
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 925.74 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تحقيق التربية الوجدانية في مؤسسات إعداد المعلم في مصر
متطلبات تحقيق جودة الخدمات التعليمية بمدارس التربية الفکرية بمحافظة الدقهلية : دراسة ميدانية /
متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية فى مصر من خلال التعليم “دراسة تحليلية”
متطلبات تحقيق ضمان الجودة بمدارس التعليم الثانوي الفني في مصر
متطلبات تحقيق جودةالمعلوماتية والاتصالية بمدارس التعليم الأساسى لتحقيق الإدارة الذاتية
واقع التعليم الأساسي بمحافظات جنوب الصعيد فى ضوء متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية ( دراسة تحليلية )
