يعتبر بحث تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملکة العربية السعودية 2030م. Content Analysis of Social Studies and Citizenship Textbooks of the Middle Stage in the Light of Sustainable Development Perspectives Included in the Saudi Vision 2030 من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملکة العربية السعودية 2030م. Content Analysis of Social Studies and Citizenship Textbooks of the Middle Stage in the Light of Sustainable Development Perspectives Included in the Saudi Vision 2030 في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحيم نويجع جابر الحربي
- عنوان البحث: تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملکة العربية السعودية 2030م. Content Analysis of Social Studies and Citizenship Textbooks of the Middle Stage in the Light of Sustainable Development Perspectives Included in the Saudi Vision 2030
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 189، يناير 2021، الصفحة 96-145
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.77 ميجابايت
كتب مشابهة:
تحليل محتوى کتب الفيزياء في المملکة العربية السعودية في ضوء التصميم الهندسي لمعايير الجيل القادم للعلوم NGSS. Analysis Content of Saudi Arabian Physics Textbooks in the Light of Engineering Design of Next Generation Science Standards
فاعلية المؤسسات الجامعية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى لطلابها فى ضوء استراتيجية المملکة العربية السعودية للتنمية المستدامة 2030م The effectiveness of university institutions in developing the values of digital citizenship for their students In light of the Kingdom of Saudi Arabia’s strategy for sustainable development 2030
مستوى تضمين محتوى أهداف التنمية المستدامة لرؤية المملکة العربية السعودية 2030 في کتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي (دراسة تحليلية) The Level of Including the Content of the Sustainable Development Aims of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 Vision in the Third Grade Primary Science Book (An Analytical Study)
إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030
تطوير منهج الرياضيات في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة(2030) وأثره على تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Developing mathematics curriculum in the light of Egypt’s vision of sustainable development (2030) and its effect on developing some of 21st century skills of preparatory stage pupils
The Mechanisms of Activating the Role of Human Resources in Achieving Sustainable Development in Accordance with Saudi Vision 2030 in University Sector
