يعتبر بحث امتلاک طلاب التعليم العام لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم بمدينة مکة المکرمة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث امتلاک طلاب التعليم العام لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم بمدينة مکة المکرمة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: ناصر بن عبدالله بن ناصر الشهراني

• عنوان البحث: امتلاک طلاب التعليم العام لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم بمدينة مکة المکرمة

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 36، 175 جزء3، أكتوبر 2017، الصفحة 119-164

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 392.54 كيلوبايت

كتب مشابهة:

واقع التقويم البديل في التعليم العام في منطقة مکة المکرمة من وجهة نظر معلمي التعليم العام مدَى امتلاکِ مُحضِّري مختبراتِ العلومِ بمدارسِ التعليمِ العامِّ في دولةِ الکويتِ للکفاياتِ المهنيَّةِ من وجهةِ نظرِ مُشرِفِي مختبراتِ العلومِ ومُحضِّريها واقع امتلاک معلمي المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة للثقافة الحاسوبية ممارسة مديرات مدارس التعليم العام لمهارات إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المديرات والمعلمات بمدينة مکة المکرمة واقع تطبيق لوائح وأنظمة إدارة الإعلام التربوي بمدينة مکة المکرمة من وجهة نظر قائدات مدارس التعليم العام مدى استخدام أساليب تکييف التعليم للطلاب ذوي صعوبات التعلم من قبل معلمي التعليم العام في المدارس الابتدائية بمدينة مکة المکرمة THE EXTENT OF THE USE OF ADAPTIVE EDUCATION METHODS FOR LEARNING DISABILITIES’ STUDENTS BY PUBLIC EDUCATION TEACHERS’ IN PRIMARY SCHOOLS IN MAKKAH

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

امتلاک طلاب التعليم العام لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم بمدينة مکة المکرمة pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية