مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث التعلم المنظم ذاتياً والدافعية العقلية وعلاقتهما بالتحصيل الأکاديمي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم. The relationship between self-organized learning and mental motivation and academic achievement among students in special education department at the University of Qassim من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التعلم المنظم ذاتياً والدافعية العقلية وعلاقتهما بالتحصيل الأکاديمي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم. The relationship between self-organized learning and mental motivation and academic achievement among students in special education department at the University of Qassim في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أحمد علي محمد الشريم؛ زياد کامل اللالا

• عنوان البحث: التعلم المنظم ذاتياً والدافعية العقلية وعلاقتهما بالتحصيل الأکاديمي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم. The relationship between self-organized learning and mental motivation and academic achievement among students in special education department at the University of Qassim

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 34، 164جز1، يوليو 2015، الصفحة 179-206

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 304.98 كيلوبايت

كتب مشابهة:

الرضا عن التخصص الدراسي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل في ضوء بعض المتغيرات Satisfaction of academic specialization among students of the Department of Special Education at King Faisal University in some variables قلق المستقبل المهنى والرضا عن التخصص الدراسى کمنبئات بالتحصيل الأکاديمى لدى طلاب شعبة التربية الخاصة بجــــامعــــة قنــــاة الســــويــــس Vocational Future Anxiety and Satisfaction with Academic Major as predictors of Academic Achievement among Students of Special Education Division at Suez Canal University إستراتيجيّات التعلّم المنظم ذاتيًّا وعلاقتها بالتفکير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة Self-Organized learning Strategies, And Their Relationship to Creative Thinking, Among Gifted female Students in The Secondary Stage in Al-Baha College of Language and Communication – Media Department (Alexandria).The Effects of E-Learning on students’ Academic Achievement اتجاهات طلاب جامعة الطائف نحو دراسة مقررات الثقافة الإسلامية من خلال نظام إدارة التعلم (البلاکبورد/ Blackboard) وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي ووعيهم الأخلاقي. Attitudes of Taif University Students towards Studying Islamic Culture Courses through the Blackboard Learning System and their relationship to their academic achievement and moral awareness علاقةُ المشکلات السلوکية بالتحصيل الأکاديميِّ عند طلاب ذوي صعوبات التعلُّم من وجهة نظر معلميهم The Relationship Between Behavioral Problems and Academic Achievement of Students with Learning Disabilities as their Teachers’ Perspectives