يعتبر بحث الإسهام النسبي لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا بالجامعة. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الإسهام النسبي لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا بالجامعة. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناير بن حجاج العنزي.
- عنوان البحث: الإسهام النسبي لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا بالجامعة.
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 191، يوليو 2021، الصفحة 341-369
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 920.75 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة والابتکارية الانفعالية في التنبؤ بالکمالية لدى طلبة الجامعة المتفوقين أکاديمياً
الإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة والابتکارية الانفعالية في التنبؤ بالکمالية لدى طلبة الجامعة المتفوقين أکاديمياً
الإسهام النسبي للتوافق الزواجي والدعم الاجتماعي بمستوى السعادة النفسية لدى المرأة العاملة
الإسهام النسبي لکلٍ من الميتا مزاج والانتباه الإيجابي الموجه للذات في التنبؤ بمهارة إدارة الغضب لدى طلبة الدبلوم العام بکلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة
الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الکبرى للشخصية واضطراب القلق الاجتماعي (الرهاب الاجتماعي) في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة
الإسهام النسبي لدافعية الإنجاز في التنبؤ بالتوافق الدراسي والتحصيل الأکاديمي لدي عينة من طلاب کلية التربية بجامعة جازان
