يعتبر بحث مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذکاء الإصطناعي في تعليم العلوم. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذکاء الإصطناعي في تعليم العلوم. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هدى محمد ناصر الکنعان
- عنوان البحث: مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذکاء الإصطناعي في تعليم العلوم.
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 191، يوليو 2021، الصفحة 409-429
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 844.94 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر إستخدام تطبيقات الذکاء الإصطناعي على مستقبل مهنة المحاسبة والمراجعة
الإندماج النفسي الإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة في ضوء تطبيقات الذکاء الإصطناعي”رؤية مستقبلية”
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفکير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة
برنامج قائم على تطبيقات الذکاء الإصطناعي في التعلم لخفض السلوک النمطي لدى الأطفال التوحديين A program based on artificial intelligence applications in learning to reduce stereotyped behavior among autistic children
مستوى الکفاءة الذاتية فى تدريس العلوم بالبنائية ؛ لدى معلمى العلوم قبل الخدمة، وفى أثنائها وعلاقتها ببعض المتغيرات، وکيفية معالجتها
مدى استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي في مدارس تعليم النماص من وجهة نظر المعلمات”
