يعتبر بحث مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى الطلاب المعلمين بالمملکة العربية “دراسة تحليلية تشخيصية” من وجهة نظرهم والمتخصصين من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى الطلاب المعلمين بالمملکة العربية “دراسة تحليلية تشخيصية” من وجهة نظرهم والمتخصصين في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مشعل مونس نخيلان الرويلي
- عنوان البحث: مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى الطلاب المعلمين بالمملکة العربية “دراسة تحليلية تشخيصية” من وجهة نظرهم والمتخصصين
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، 170 جزء 2، أكتوبر 2016، الصفحة 369-407
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 425.65 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
بناء أداة لتقويم الاختبارات التحصيلية في الجامعات السعودية من وجهة نظر الطلاب
مستويات کثافة التلميحات البصرية فى الانفوجرافيک الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملکة العربية السعودية
دور الأنشطة الطلابية في تفعيل عمليات الارشاد الأکاديمي بکليات المعلمين بالمملکة العربية السعودية (من وجهة نظر الطلاب ومشرفي الأنشطة والمرشدين الأکاديمين)
دراسة ظاهرة تغيير الطلاب لتخصص الدراسات القرآنية إلى تخصصات أخرى بکليات المعلمين بالمملکة العربية السعودية : دراسة ميدانية بمحافظة القنفذة
الاستراتيجيات التعليمية- التعلمية الشائعة لدى المعلمين والمعلمات في محافظة القويعية بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمديرين والمشرفين التربويين.
دور الثقافة التنظيمية في بناء المنظمة المتعلمة دراسة ميدانية من وجهة نظر العاملين بالأجهزة الحکومية بالمملکة العربية السعودية
