يعتبر بحث THE IMPACT OF EXPLICIT VOCABULARY LEARNING STRATEGY TRAINING PROGRAM ON RECEPTIVE LEXICAL BREADTH AMONG EFL MAJORS OF DIFFERENT LEARNING STYLES من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث THE IMPACT OF EXPLICIT VOCABULARY LEARNING STRATEGY TRAINING PROGRAM ON RECEPTIVE LEXICAL BREADTH AMONG EFL MAJORS OF DIFFERENT LEARNING STYLES في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Abdel Rehim Saad El Din El Hilaly؛ Attia Es-Sayed Attia؛ Hamdy Ahmad Taha Zayan
- عنوان البحث: THE IMPACT OF EXPLICIT VOCABULARY LEARNING STRATEGY TRAINING PROGRAM ON RECEPTIVE LEXICAL BREADTH AMONG EFL MAJORS OF DIFFERENT LEARNING STYLES
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، 169 جزء 4، يوليو 2016، الصفحة 577-605
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 346.75 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
Enhancing EFL Receptive and Productive Vocabulary Learning through Integrating Incidental and Intentional Learning among Official Language Preparatory School Pupils
The Impact of an Online Self-regulation Based Vocabulary Learning Program on Enhancing Secondary Stage EFL Students Reading Speed
Using Explicit Instruction versus Incidental Learning in Enhancing Lexical Collocational Knowledge and Quality of Writing
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التنظيم الذاتي الانفعالي وأثره على خفض قلق التفاعل الاجتماعي لدي الاطفال The Effectiveness of a Training Program Based on Emotional Self-Regulation Strategy and its Impact on Reducing the Social Interaction Anxiety among Children
برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage
برنامج تدريبي باستخدام إستراتيجية التعلم للإتقان لتحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط Training program using the learning to master strategy to improve selective attention in children with ADHD.
