يعتبر بحث فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل والتفکيرالابداعي لدى طلاب الثالث متوسط في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل والتفکيرالابداعي لدى طلاب الثالث متوسط في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سعود بن فرحان العنزي
- عنوان البحث: فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل والتفکيرالابداعي لدى طلاب الثالث متوسط في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، 183ج3، يوليو 2019، الصفحة 629-663
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 632.9 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفکير الإبداعي والاتجاهات نحو مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية لطلاب الصف الثالث المتوسط في المملکة العربية السعودية
أثر استخدام استراتيجية المناظرة في تعليم الدراسات الاجتماعية والوطنية على تنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة
فاعلية المنصة التعليمية Edmodo في تحصيل مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الثاني متوسط
أثر استخدام الخرائط الذهنية في تدريس مقرر الفقه المطور على التحصيل لدى طلاب الصف الأول متوسط بمدينة جدة
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية في تدريس مادة الفقه على تنمية المفاهيم الفقهية والاتجاه لدى طالبات الصف الأول متوسط
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية في تنمية مهارات الاستدلال الجبرى وخفض العبء المعرفي لدي طلاب المرحلة الاعدادية
