يعتبر بحث فاعلية تطوير محتوى منهج العلوم وفقًا للجيل التالي لمعايير العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مصر من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية تطوير محتوى منهج العلوم وفقًا للجيل التالي لمعايير العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مصر في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علاء أحمد أمين محمد عموش؛ محمد نجيب مصطفى حسن؛ جمال الدين محمد حسن الحمدي
- عنوان البحث: فاعلية تطوير محتوى منهج العلوم وفقًا للجيل التالي لمعايير العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مصر
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 192، أكتوبر 2021، الصفحة 1266-1301
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 840.86 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
منهج مقترح في ضوء الجيل التالي لمعايير العلوم NGSS وفاعليته في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفکير والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي
فاعلية استخدام استراتيجية تحليل المهمة في تنمية بعض مهارات الطباعة اليدوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
فاعلية استراتيجية السنادات التعليمية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
اثر استخدام استراتيجيات کاجان في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفکير المنتج ومهارات التعاون ومفهوم الذات الأکاديمية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
تطوير منهج الکيمياء للصف الأول الثانوي في ضوء مجال التصميم الهندسي لمعايير العلوم للجيل القادم ( NGSS) وأثره في تنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى الطلاب
