مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث حوکمة عمليات إدارة المعرفة بالجامعات المصرية “نموذج مقترح” Governance of Knowledge Management Processes in Egyptian Universities “A Proposed Model” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث حوکمة عمليات إدارة المعرفة بالجامعات المصرية “نموذج مقترح” Governance of Knowledge Management Processes in Egyptian Universities “A Proposed Model” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عبد الرازق محمد زيان

• عنوان البحث: حوکمة عمليات إدارة المعرفة بالجامعات المصرية “نموذج مقترح” Governance of Knowledge Management Processes in Egyptian Universities “A Proposed Model”

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 38، 184ج3، أكتوبر 2019، الصفحة 1644-1702

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 845.48 كيلوبايت

كتب مشابهة:

واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة بالإدارة العامة لجامعة المنصورة The reality of the application of knowledge management processes in Mansoura University General Administration الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة . Digital Culture among Educational Graduate Students in the Egyptian Universities in the light of the Requirements of Knowledge-based Economy تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء مدخل الحوکمة . A Proposal for Developing Performance of Faculties of Education Staff in Egyptian universities Based on Governance Approach تصور مقترح للانتقال بالجامعات المصرية إلى جامعات الجيل الرابع في ضوء الثورة الصناعية الرابعة The conceived proposal for moving Egyptian universities to Universities 4.0 In light of the fourth industrial revolution Determinants of Customer Relationship Management (CRM) in the Egyptian Commercial Banks “A Proposed Model تصور مقترح لتنمية رأس المال الفکرى بالجامعات المصرية في ضوء مدخل إدارة المعرفة