يعتبر بحث فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلى البصري فى تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفکير المرکب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الاعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلى البصري فى تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفکير المرکب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الاعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جميلة عماد إبراهيم محمد
- عنوان البحث: فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلى البصري فى تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفکير المرکب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الاعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 109، العدد 6، يناير 2020، الصفحة 1515-1560
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 636.91 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
وحدة مقترحة في العلوم قائمة على مراکز التعلم التکنولوجية لتنمية بعض مهارات التفکير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
فعالية برنامج قـائم على الذکاءات المتعددة في تنمية المفاهيم البيئية ومهارات التفکير والاتجاه نحو ماده الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الإعدادية :
أثر استخدام برنامج کمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفکير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الابتدائية .
أثر برنامج مقترح قائم علي الإثراء الوسيلي في تدريس الموضوعات الجغرافية والتاريخية لتنمية مهارات التفکير البصري لدي التلاميذ المعاقين سمعياً بالصف الأول الإعدادي
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على تنمية التفکير البصري والمشاعر الأکاديمية لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية
فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية الثقافة البيئية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
