يعتبر بحث تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في ضوء مدخل العلم والتکنولوجيا والمجتمع لتنمية متطلبات التنمية البشرية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في ضوء مدخل العلم والتکنولوجيا والمجتمع لتنمية متطلبات التنمية البشرية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يمامة حامد طلبه رسلان؛ زبيدة محمد قرني؛ يحيي عطية سليمان؛ أمانى على السيد رجب
- عنوان البحث: تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في ضوء مدخل العلم والتکنولوجيا والمجتمع لتنمية متطلبات التنمية البشرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 107، العدد 5، يوليو 2019، الصفحة 629-559
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 372.77 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة
متطلبات التنمية البشرية في مقررات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية المهنية
تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية المهنية في ضوء التنمية المستدامة
مُستوى وعي مُعلِّمي الدراساتِ الاجتماعيَّةِ العُمانيين بقَضايا العِلمِ والتکنولوجيا والمُجتمعِ في ضوءِ بعضِ المُتغيِّرات
بناء مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية وفِقَ مدخل الدراسات البينيّة
تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد الجغرافيا الطبية
