يعتبر بحث فاعلية استراتيجية الاستقصاء الجماعى فى تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الاول الثانوى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية استراتيجية الاستقصاء الجماعى فى تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الاول الثانوى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: انور سراج عبد العزيز الزهرانى
- عنوان البحث: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الجماعى فى تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الاول الثانوى
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 109، العدد 5، يناير 2020، الصفحة 909-948
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 773.58 كيلوبايت
اسم الكتاب: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الجماعى فى تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الاول الثانوى
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدام استراتيجية الفصل المعکوس لتدريس علم النفس فى تنمية المفاهيم النفسية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً فى تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوى
فاعلية استراتيجية دروس الفروض والتجارب فى تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الکيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوى
فاعلية استراتيجية دروس الفروض والتجارب فى تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الکيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوى
فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفکير الست فى تنمية التحصيل والقوة الرياضية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى
فاعلية وحدة “الطاقة الشمسية طاقة المستقبل”المصممة فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) فى تنمية المفاهيم الشاملة والممارسات العلمية والهندسية لدى طلاب الصف الأول الثانوى
