يعتبر بحث فاعلية برنامج قائم على التمييز السمعي والوعي الصوتي في علاج صعوبات الکتابة لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج قائم على التمييز السمعي والوعي الصوتي في علاج صعوبات الکتابة لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان حسين فهيم موسى
- عنوان البحث: فاعلية برنامج قائم على التمييز السمعي والوعي الصوتي في علاج صعوبات الکتابة لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 114، العدد 2، إبريل 2021، الصفحة 281-304
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.28 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على النمذجة الحرفية فى علاج صعوبات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج إلکتروني قائم على الوعي الصوتي لتحسين مهارات التمييز السمعي لدى ذوي صعوبات التعلم
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الکتابة الوظيفية والوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة فى علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة فى علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الوسائل المتعددة في علاج صعوبات العمليات على الکسور لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
