يعتبر بحث فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات التفکير الناقد والتحصيل فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات التفکير الناقد والتحصيل فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سعاد محسن عبده المتولي زاهر
- عنوان البحث: فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات التفکير الناقد والتحصيل فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 97، العدد 2، أكتوبر 2016، الصفحة 307-327
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.28 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات البرهان الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية مختلفى الأسلوب المعرفى
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفکير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية بعض مهارات التعلم مدي الحياة والاتجاه نحو التعلم النشط لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملکة العربية السعودية
فعالية نموذج دورة التعلم السباعية القائمة على استراتيجيات حل المسألة فى تنمية مهارات التفکير الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
فعالية استراتيجية تدريس مستندة إلى نظرية التعلم القائم على الدماغ في تنمية مهارات التفکير الناقد والإبداعى في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
استخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير الناقد والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
