يعتبر بحث فاعلية بيئة تعلم إلکترونية شخصية قائمة على تطبيقات جوجل التفاعلية في تنمية مهارات التعامل مع شبکات الإنترنت لطلاب المرحلة الثانوية التجارية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية بيئة تعلم إلکترونية شخصية قائمة على تطبيقات جوجل التفاعلية في تنمية مهارات التعامل مع شبکات الإنترنت لطلاب المرحلة الثانوية التجارية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد سالم سالم سباع
- عنوان البحث: فاعلية بيئة تعلم إلکترونية شخصية قائمة على تطبيقات جوجل التفاعلية في تنمية مهارات التعامل مع شبکات الإنترنت لطلاب المرحلة الثانوية التجارية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 109، العدد 6، يناير 2020، الصفحة 2121-2162
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 907.86 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
تصميم بيئة افتراضية قائمة على تطبيقات جوجل التفاعلية لتنمية مهارات التعامل مع أنظمة إدارة التعلم الإلکتروني لدى الطلاب المعلمين بجامعة البحرين.
فاعلية تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا لتنمية بعض مهارات تطبيقات الکمبيوتر والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
نمطا تعليم الأقران (ثابت- تبادلى) ببيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الالعاب وأثرهما على تنمية مهارات طلاب الشعب العلمية بکليات التربية فى توظيف تطبيقات جوجل التعليمية ورضاهم عن هذه البيئة
فاعلية منصة إلکترونية قائمة على الوسائط المتعددة التفاعلية والويب التشارکي عبر الإنترنت في تنمية مهارات استخدام أجهزة العروض الضوئية لطلاب شعبة تکنولوجيا التعليم بکلية التربية The effectiveness of an electronic platform based on interactive multimedia and participatory web via the Internet in imparting the skills of using light displays to studen
أثر بيئة تعليمية إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات برمجة الهواتف الذکية لطالبات المرحلة الثانوية
