يعتبر بحث درجة إمتلاک وممارسة معلمي التربية الإسلامية “مهارات التفکير الإبداعي ” من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية وطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث درجة إمتلاک وممارسة معلمي التربية الإسلامية “مهارات التفکير الإبداعي ” من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية وطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الکويت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نواف خلف الخرينج
- عنوان البحث: درجة إمتلاک وممارسة معلمي التربية الإسلامية “مهارات التفکير الإبداعي ” من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية وطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، العدد 2، فبراير 2022، الصفحة 31-54
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 740.16 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
درجة امتلاک معلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية فى دولة الکويت لمهارات الأسئلة الصفية من وجهة نظرهم
تصور مقترح قائم على الحوسبة السحابية لتطوير أداء معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية بدولة الکويت
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لمهارات التفکير الناقد، وعلاقته ببعض المتغيرات
درجة توافر الکفايات المهنية والتدريسية لدى معلمي التربية البدنية والرياضية في مدارس المرحلة الثانوية بدولة الکويت من وجهة نظر الموجهين الفنيين ومديري المدارس
واقع مساهمة التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفکير الناقد بمقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية
درجة استخدام معلمي التربية الفنية لمهارات التفکير الإبداعي بالمرحلة الأساسية من وجهة نظرهم
