يعتبر بحث درجة وعي معلمي الجغرافيا لمعايير التنمية المستدامة في الأردن من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث درجة وعي معلمي الجغرافيا لمعايير التنمية المستدامة في الأردن في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: زيد سليمان العدوان؛ احمد عيسى داود
- عنوان البحث: درجة وعي معلمي الجغرافيا لمعايير التنمية المستدامة في الأردن
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 1.2، يناير 2016، الصفحة 50-77
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.35 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات معلمي المدرسة الثانوية الصناعية في إعداد منتج صناعي وفقاً لمعايير الجودة في ضوء متطلبات التنمية المهنية المستدامة
التباين المکانى لمؤشرات التنمية الاقتصادية المستدامة فى أقاليم مصر التخطيطية فى ضوء استراتيجية التنمية المستدامة ” رؤية مصر 2030 ” دراسة فى الجغرافيا الاقتصادية من منظور تنموى
درجة الاستعداد للتعلم الرقمي في الأردن خلال جائحة کورونا من وجهة نظر معلمي المدارس شمال الأردن.
برنامج مقترح فى الجغرافيا الطبية باستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب لتنمية الوعى بقضية التنمية المستدامة وبعض المهارات الحياتية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية
تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أهداف التنمية المستدامة
واقع ممارسة معلمي الجغرافيا لمھارات الخرائط الجغرافية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن من وجھة نظرھم في ضوء بعض المتغيرات
