يعتبر بحث تقييم کفايات معلمات العلوم لتطبيق الواقع المعزز من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم کفايات معلمات العلوم لتطبيق الواقع المعزز في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بدور صالح العبودي؛ إلهام عبدالکريم السعدون
- عنوان البحث: تقييم کفايات معلمات العلوم لتطبيق الواقع المعزز
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 7.2، يوليو 2019، الصفحة 169-192
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 581.96 كيلوبايت
اسم الكتاب: تقييم کفايات معلمات العلوم لتطبيق الواقع المعزز
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
درجة توظيف معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية بمدينة مکة تکنولوجيا الواقع المعزز لتنمية الوعي المعلوماتي
مقياس الاتجاه نحو الواقع المعزز لمعلمي العلوم التجارية..
فعالية الواقع المعزز على التحصيل الدراسي لدى الطلبة في مادة العلوم في سلطنة عُمان
تقييم مدى فاعلية استخدام تقنيات الواقع المعزز Augmented Reality في التسويق عبر الإنترنت وعلاقتها بالقرارات الشرائية للمستهلک
فاعلية بيئة تدريب سحابية فى إکساب معلمى العلوم التجارية جدارات استخدام الواقع المعزز
فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
