يعتبر بحث أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شريفة محمد عبده المعيدي
- عنوان البحث: أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 5.2، مايو 2019، الصفحة 236-273
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 770.86 كيلوبايت
اسم الكتاب: أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية التصور الذهني في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق
فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق
أثر التدريس التأملي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
فعالية إستراتيجيات ما وراء المعرفة مع القصة في تنمية الفهم القرائي والتحصيل والميول القرائية في الرياضيات لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
أثر استراتيجية التدريس بالنمذجة على تنمية مهارات حلّ المسألة الرياضية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
