يعتبر بحث ” فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الحاجات البصرية الخاصة لدي طلاب شعبة المواد الاجتماعية ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث ” فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الحاجات البصرية الخاصة لدي طلاب شعبة المواد الاجتماعية ” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مها کمال حفني
- عنوان البحث: ” فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الحاجات البصرية الخاصة لدي طلاب شعبة المواد الاجتماعية “
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 2.2، فبراير 2018، الصفحة 253-296
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.18 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
” برنامج مقترح للطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية بأسيوط لتنمية بعض مهارات استخدام المتحف المدرسي في التدريس لذوى الاحتياجات البصرية الخاصة “
برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا بکلية التربية باستخدام الفصل المقلوب ومواقع التواصل الاجتماعى لتنمية مهارات التدريس والتفاعل الاجتماعى وأثره على تنمية مهارات التفکير الجغرافى لذوى الإعاقة البصرية
فاعلية استخدام نموذج ويتلي في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج مقترح قائم على القضايا الاجتماعية لتنمية الوعي بهذه القضايا وأبعاد المسئولية الاجتماعية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية
فاعلية استخدام المتشابهات والعصف الذهني في تدريس الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفکير المتشعب لدى طلاب الصف الأول الثانوي
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
