يعتبر بحث تقنين منظومة التقييم المعرفي (CAS2) لدى عينة من أطفال ومراهقي المجتمع اليمني من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقنين منظومة التقييم المعرفي (CAS2) لدى عينة من أطفال ومراهقي المجتمع اليمني في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد محمد يحي حجوري؛ عماد أحمد حسن علي عيسى؛ منتصر صلاح عمر سليمان
- عنوان البحث: تقنين منظومة التقييم المعرفي (CAS2) لدى عينة من أطفال ومراهقي المجتمع اليمني
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 6، يونيو 2020، الصفحة 266-289
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 691.49 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
قدرة کل من منظومة التقييم المعرفي CAS والصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه(الصورة الخامسة)على تقييم القدرات المعرفية لدى عينة من ذوى الاحتياجات الخاصة- دراسة مقارنة-
دوافع الهجرة غير الشرعية وانعکاساتها على منظومة القيم (دراسة ميدانية على عينة من شباب المجتمع المصرى)
النموذج البنائي للعلاقة بين مستوى شدة الأعراض والصداقة والشعور بالوحدة لدى أطفال ومراهقي اضطراب طيف التوحد. A Constructive model of the relationship between symptoms severity level, friendship, and loneliness among children and adolescents with autism spectrum disorder
“الحقوق والعقوبات في المجتمع اليمني القديم
المجتمع اليمني القديم دراسة من خلال المناظر والنقوش
الحقوق الإجتماعية والسياسية والإقتصادية للمرأة في المجتمع اليمني
