يعتبر بحث أثر اختلاف طريقة المعادلة وطرق تقدير الدرجات وقواعد صياغة الفقرات على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء القياس الکلاسيکي والنموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر اختلاف طريقة المعادلة وطرق تقدير الدرجات وقواعد صياغة الفقرات على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء القياس الکلاسيکي والنموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ياسر عبدالله حفني حسن
- عنوان البحث: أثر اختلاف طريقة المعادلة وطرق تقدير الدرجات وقواعد صياغة الفقرات على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد في ضوء القياس الکلاسيکي والنموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 7، يوليو 2019، الصفحة 352-434
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.47 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر اختلاف عدد البدائل الصحيحة في فقرات الصواب – خطأ المتعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات وقدرات الأفراد وثبات الاختبار
فحص اللاتغير في تقديرات معالم الفقرات والأفراد في ضوء النموذج اللوجستي الثلاثي المعلم
أثر دافعية الممتحن على تقديرات معلمات المفردات وقدرات الأفراد لاختبار تحصيلي مرجعي المحک باستخدام النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم
أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاکاة ثلاثي الأبعاد في تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي
استخدام الکلفة التاريخية في القياس المحاسبي وبدائل القياس المتاحة )تقدير إسلامي( Using Historical cost in accounting measurement and measurement alternatives available Islamic appreciation))
ﺃﺛﺮ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻧﻮﺍﺗﺠﻬﺎ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻌﻼﻗﻲ ﺑﻴﻨﻬﺎ
