يعتبر بحث Using Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students’ Academic Writing Skills من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students’ Academic Writing Skills في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Amr Fathy AbdelWahab

• عنوان البحث: Using Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students’ Academic Writing Skills

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)

• معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 2، فبراير 2020، الصفحة 1-35

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 707.35 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Utilizing Authentic Materials Based on Journal Writing to Develop EFL First Year Experimental LanguageSecondary School Students’ Writing Performance Skills WIKISPACES AS A MEANS TO DEVELOP ACADEMIC WRITING SKILLS OF EFL UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR ATTITUDES TOWARDS IT. A suggested program based on 7E Instructional Model and AWE Systems to Develop Faculty of Education ESP Students’ Academic Writing Skills Virtual Research Teams to Develop EFL Students’ Research and Academic Writing Skills A Proposed Strategy Based on Interactive Writing Approach to Develop Primary Stage Pupils’EFL Descriptive Writing Skills and Their Self-Efficacy An ESP Program Based on Cognitive Academic Language Learning Approach for Enhancing Academic Reading and Technical Writing Skills among Microbiology and Biochemistry Students

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students’ Academic Writing Skills pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية