يعتبر بحث أثر وحدات التعلم الرقمية في تنمية المفاهيم الکيميائية لدى طالبات المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر وحدات التعلم الرقمية في تنمية المفاهيم الکيميائية لدى طالبات المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان محمد العتيبي
- عنوان البحث: أثر وحدات التعلم الرقمية في تنمية المفاهيم الکيميائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 10.2، أكتوبر 2019، الصفحة 603-646
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1017 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر اختلاف أنماط وحدات التعلم الرقمية فى تنمية مهارات تصميم المقررات الالکترونية لدى معلمى المرحلة الإعدادية
فاعلية بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم الفقهية لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
أثر استخدام استراتيجية “لنتعلم معا” على تنمية المفاهيم العلمية وبعض مهارات التغذية لدى طالبات المرحلة الثانوية
فاعلية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية وحدة تدريسية قائمة على توظيف تقنية الإنفوجرافيک الثابت في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات المرحلة الثانوية
برنامج قائم على التعلم البنائي في تنمية المفاهيم البلاغية والکتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
